幼儿园教资面试结构化分析
1.幼儿不良睡眠习惯的成因分
（1）家庭睡眠时间、睡眠习惯
（2）幼儿的高级神经活动抑制功能不够完善，易兴奋，注意力易分散
此外，幼儿入睡困难还存在许多客观原因，如睡前做剧烈活动、神经受刺激、饮食不合理、幼儿园环境嘈杂等都是造成幼儿入睡难的原因。
2.幼儿不良睡眠习惯的解决措施
（1）家长角度
合理安排幼儿睡眠时间，早睡早起，午休时间与幼儿园统一步调，帮助幼儿建立午休常规。家长应该及时督促幼儿睡觉和起床，尤其是在周六和周日。家长应要求幼儿进行午睡，这样可以避免幼儿周一过度疲劳。
（2）教师角度
①为幼儿营造一个安静、舒适、温馨的睡眠环境；
②使用爱抚和鼓励的方法使个别幼儿尽快入睡；
③培养幼儿仰睡或右侧睡的正确睡姿，教育活动中渗透正确睡姿的掌握，在幼儿睡前给予提醒和纠正。
（3）家园合作
教师要利用入园和离园的时间与幼儿家长进行交流，让幼儿家长了解幼儿在园的午睡情况，帮助幼儿制定合理的睡眠作息时间表，使家长与幼儿园步调一致，帮助幼儿养成良好的午睡习惯。
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1.幼儿自身：帮助幼儿习得 xx 的方法。自理能力、交往水平、调控情绪。
2.教师
（1）转变教育观念：教育态度、角色定位、职业道德、儿童中心、客观评价
（2）活动组织与环创：专门的教育活动、日常生活中的渗透、创设环境（物质、精神）
（3）提高保教水平：进修培训、终身学习、向有经验的老师请教
（4）做好榜样示范
（5）做好家园沟通
3.家庭
（1）转变教育观念
（2）转变教养方式：多鼓励、少批评
（2）营造良好氛围：亲子关系、家庭氛围
（3）做好入园准备：培养独立性、交往能力
（4）做好榜样示范
（5）促进家园合作
4.幼儿园
（1）端正办园理念：全面发展、以人为本、以幼儿为中心
（2）提高办园条件：改善膳食、区域材料丰富、设备安全完善
5.社会
（1）形成良好的社会风气
（2）传播积极正面的能量：大众传媒（动画片、公益广告）
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1.幼儿不良饮食习惯的成因分析
（1）家长对幼儿挑食行为的影响
①家长的饮食习惯；②家长教养方式。
（2）教师及其同伴对幼儿挑食行为的影响
（3）幼儿进食时情绪不良
2.幼儿不良饮食习惯的解决措施
（1）家长角度
①父母应给予儿童正面的引导，以身作则，构建和谐的饮食环境，形成正确的饮食观念；
②家长不能宠爱幼儿，及时纠正幼儿不良的饮食习惯；
③家长可以带幼儿一起种植蔬菜，在播种、浇水、收获的过程中，让幼儿感到“锄 禾日当午”的辛苦，体会到食物的来之不易，从而使幼儿形成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
（2）教师角度
①合理安排幼儿的一日生活；
②营造适宜的环境，创设良好的进餐氛围，引导幼儿愉快进餐；
③因材施教，培养幼儿良好的进餐习惯；
④幼儿园注意改进烹调方法。
（3）家园合作
①教师应利用多种渠道让家长了解幼儿在园的表现，也及时了解幼儿在家的饮食情况，进而制订出合理的膳食计划，共同培养幼儿良好的饮食习惯；
②家园沟通的形式有：家长会、家长园地、家园联系册、家长开放日、亲子活动
③通过合作让家长了解幼儿在园的表现，了解教师的教育行为、教育方法，提高
家长主动配合的积极性，共同培养幼儿的正确的饮食习惯。
